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摘自~ 康軒親子學堂
張媽媽的女兒小學還沒畢業，小小年紀卻已具備了許多現代人應有的特質：如樂於助人、積極主動、有領導能力、遇事則腦筋動得快，點子也多……許多人問張媽媽：「孩子這麼能幹，可有什麼訣竅呢？」張媽媽只是笑一笑輕鬆地說，父母不要太能幹，孩子就會比較能幹。她的方法很簡單，就是把機會留給孩子，她並舉了一些例子說：
在女兒還小的時候，帶他到別人家作客，孩子問媽媽可不可以吃桌上的糖？張媽媽既未答應也不拒絕，只是告訴孩子，自己去向主人開口說。
稍大以後，偶爾張媽媽晚⋯⋯上有事要出門，便先問問女兒，媽媽不在的這兩個鐘頭內，你打算做什麼呢？（她並未帶孩子安排該做什麼）孩子會說，我要畫圖，打電動玩具，寫音樂班作業，給表姊打電話……等。媽媽便和悅地對女兒說：「好，那媽媽等著回來欣賞你的成果喔！」回來如果孩子完成了大部份，她便不忘摟一摟親親孩子，給孩子一些激賞與信任的表示。
上小學後有一天早晨，張媽媽看天色陰暗，提醒女兒恐怕會下雨，記得帶雨具，女兒卻嫌麻煩不想帶，媽媽也沒有勉強她，到了下午果然下起大雨來。要不要為她送雨衣去呢？張媽媽想了想，決定不要。放學後，孩子果然淋濕了回來，媽媽並未責備嘮叨她，只是叫她先洗個澡把身體弄乾暖了再說，然後問她：「下雨了又沒穿雨衣回來，很著急吧！」女兒說：「嗯，我原來在走廊等，一直沒看到媽媽來，心想晚上功課多，再等下去不是辦法，也想過和同路的同學共傘，又覺得自己住得最近，所以把機會讓給較遠的人，最後我就用書包頂著頭跑回來了。」你看！只因張媽媽未代勞，孩子竟可有那麼多思考該如何解決問題的機會呢！
父母這樣「不能幹」是不負責任，都不必管孩子了嗎？不是的。每一次張媽媽都會用心設計過，在沒有安全顧慮下，把機會盡量給孩子。像出外旅行該帶什麼，這個月家用不夠了怎麼辦，都讓孩子一起參與、幫忙想想辦法，希望孩子能夠透過做決定、選擇、甚至犯錯中，去學習生活的本事，父母只要信任、寬容地在旁邊陪著就行了。
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